O que é

Colheita dos Números é um recurso pedagógico para imprimir que trabalha números e quantidades por meio de uma brincadeira com frutas. Indicado para a Educação Infantil e anos iniciais, reúne propostas de contagem, reconhecimento de numerais e associação entre número e quantidade. A dinâmica combina observação, interação e registro, tornando a exploração dos conceitos matemáticos lúdica e participativa.

O que vem no material

• Cartaz ilustrado com diferentes frutas para realizar a contagem.

• Dados numéricos e de quantidades para orientar a brincadeira.

• Fichas com numerais de 1 a 10.

• Atividades impressas para registro da aprendizagem, contagem e associação entre números e quantidades.

Os elementos permitem explorar diferentes representações: a criança observa o numeral ou a quantidade indicada no dado e busca a correspondência nas frutas do cartaz. As fichas apoiam o trabalho com o reconhecimento dos números de 1 a 10.

Como usar em sala

Apresente o cartaz e os dados às crianças. Na brincadeira, cada criança lança o dado, observa o número ou a quantidade indicada e procura a correspondência no cartaz, contando as frutas. O professor pode acompanhar a contagem oral e incentivar a criança a explicar a relação que encontrou entre o dado e a quantidade observada.

Depois da exploração, utilize as atividades impressas para registrar o que foi aprendido. A proposta permite trabalhar atenção, concentração, raciocínio lógico-matemático e coordenação motora, com aprendizagem por meio do brincar e da interação.

Para quem é indicado

É indicado para professores da Educação Infantil que procuram atividades de números e quantidades para imprimir. Também pode ser utilizado em propostas de recomposição das aprendizagens matemáticas voltadas ao reconhecimento de numerais, à contagem e à correspondência entre número e quantidade.

Habilidades BNCC relacionadas

A proposta se relaciona ao campo de experiências “Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações”, especialmente às aprendizagens de contagem e relação entre números e quantidades. O conteúdo fornecido não apresenta códigos da BNCC nem uma faixa etária específica dentro da Educação Infantil; a vinculação a objetivos específicos deve considerar o grupo atendido.