O que é

O Portfólio Natalino para Educação Infantil é um material digital em PDF para imprimir e guardar produções, conquistas e momentos marcantes de cada criança. Com decoração natalina e ilustrações em estilo chibi, oferece uma forma afetiva de organizar os registros das aprendizagens e encerrar o ano letivo valorizando o percurso infantil.

O que vem no material

O portfólio reúne espaços de registro e propostas voltadas à expressão, à criatividade e às relações interpessoais. O conteúdo inclui:

• Espaços dedicados a fotos, desenhos e registros variados.
• Atividades de identidade e autorretrato.
• Propostas relacionadas a descobertas, artes e brincadeiras.
• Páginas sobre amizades e gestos de carinho.
• Espaço para recados da família.
• Espaço para observações da professora.
• Ilustrações em estilo chibi e elementos de decoração natalina.

Como usar em sala

Após imprimir o PDF, a professora pode organizar os registros de cada criança, reunindo fotos, desenhos e produções que representem suas experiências. As propostas de identidade, autorretrato e descobertas podem apoiar momentos de conversa sobre o que as crianças viveram e aprenderam durante o ano.

As páginas de amizades e gestos de carinho podem ser utilizadas para retomar lembranças das brincadeiras e da convivência com os colegas. Já os recados da família e as observações da professora permitem complementar o portfólio com diferentes olhares sobre esse percurso. Ao final, o material pode ser compartilhado com as famílias como registro das aprendizagens e dos momentos vividos.

Para quem é indicado

É indicado para professores da Educação Infantil que desejam organizar um portfólio de encerramento do ano com tema natalino. Também contempla a participação das famílias por meio do espaço destinado aos seus recados, aproximando os registros escolares das memórias afetivas da criança.

Relações com a BNCC

As propostas descritas se relacionam aos campos de experiências “O eu, o outro e o nós” e “Traços, sons, cores e formas”, especialmente pelas atividades de identidade, convivência, desenho e expressão artística. O conteúdo fornecido não informa faixa etária específica nem códigos de objetivos de aprendizagem; por isso, a seleção desses objetivos deve considerar o grupo atendido e o planejamento docente.