Diferente de aulas isoladas, a sequência didática organiza o ensino em uma progressão: parte do que os alunos já sabem, apresenta o novo conteúdo em módulos, oferece prática e culmina em uma produção final que evidencia a aprendizagem.
O modelo mais conhecido no Brasil vem dos estudos de Dolz, Noverraz e Schneuwly para o ensino de gêneros textuais: apresentação da situação, produção inicial, módulos e produção final. A estrutura, porém, adapta-se a qualquer componente curricular.
Estrutura básica
- Objetivos e habilidades da BNCC.
- Levantamento de conhecimentos prévios (diagnóstico).
- Etapas com atividades progressivas.
- Produção final ou tarefa de síntese.
- Avaliação e retomada.
Sequências didáticas prontas, com todas as etapas e materiais, são um dos formatos mais valorizados em marketplaces de materiais pedagógicos.
Exemplos de uso em sala de aula
- A sequência didática sobre receitas culminou na produção de um livro de receitas da turma.
- Em Matemática, a sequência partiu de jogos com dinheiro fictício até problemas com troco.
