Um objetivo de aprendizagem bem escrito orienta as escolhas de atividades e a avaliação. Ele foca no aluno (o que ele aprende), e não no professor (o que ele apresenta). Compare: "apresentar os tipos de rima" (foco no professor) e "identificar palavras que rimam em parlendas" (foco no aluno).
Na educação infantil, a BNCC fala em "objetivos de aprendizagem e desenvolvimento", organizados por campos de experiência e faixa etária.
Dicas de redação
- Use verbos observáveis: identificar, comparar, produzir, resolver, explicar.
- Evite verbos vagos: conhecer, entender, aprender.
- Um ou dois objetivos por aula bastam.
- Relacione cada objetivo a uma forma de verificação.
Exemplos de uso em sala de aula
- Objetivo da aula: resolver problemas de adição com reagrupamento usando material dourado.
- Objetivo da semana: produzir um bilhete com destinatário, mensagem e assinatura.
