🌍✨ QUANTA ÁFRICA TEM NO DIA DE ALGUÉM? ✨🌍

❤️💛💚 Nossa língua, nossa cultura, nossas raízes!

Você sabia que muitas palavras que utilizamos diariamente têm origem em línguas africanas?

Cafuné, fubá, canjica, dengo, moleque, samba e bagunça são exemplos da riqueza cultural africana presente na formação da língua portuguesa falada no Brasil!

Pensando nisso, a Mesa da Professora preparou um material pedagógico especial para explorar essas contribuições de maneira lúdica, interativa e significativa.

🌍 O QUE VOCÊ ENCONTRA NO MATERIAL?

🌍 PAINEL TEMÁTICO GIGANTE

Um painel colorido e ilustrado para enriquecer o ambiente escolar, despertar a curiosidade e valorizar a presença africana em nosso cotidiano.

📏 Tamanho final: 229,6 × 160 cm (aproximadamente 2,30 metros de largura).

🖨️ Composição: 55 folhas A4 para impressão e montagem.

🎨 30 CARDS ILUSTRADOS

Cards com palavras de origem africana, que possibilitam explorar seus significados, ampliar o vocabulário e construir um mural coletivo e interativo.

📖 SUGESTÃO DE LEITURA COMPLEMENTAR

Quanta África Tem no Dia de Alguém?

Autora: Renata Fernandes
Editora: Ciranda na Escola

A obra pode enriquecer as reflexões sobre as contribuições africanas para a nossa língua e cultura.

Observação: o livro é uma sugestão de leitura e não acompanha o arquivo digital.

📚 PROPOSTA PEDAGÓGICA

Alfabetização, letramento e valorização da cultura afro-brasileira

A proposta foi elaborada para proporcionar experiências significativas de aprendizagem, integrando Língua Portuguesa, História e Arte.

Por meio da exploração dos cards, da leitura compartilhada e da construção coletiva do painel, os estudantes são convidados a reconhecer palavras presentes em seu cotidiano e compreender suas relações com a história e a cultura africana.

As atividades valorizam os conhecimentos prévios, respeitam os diferentes níveis de aprendizagem e favorecem a construção da identidade, da autoestima e do respeito à diversidade.

✊🏿 OBJETIVOS PEDAGÓGICOS

• Desenvolver habilidades de leitura, escrita e oralidade.

• Ampliar o vocabulário e compreender o significado das palavras.

• Reconhecer contribuições africanas para a língua e a cultura brasileira.

• Estimular a curiosidade, a pesquisa e a participação coletiva.

• Valorizar a identidade negra e promover uma educação antirracista.

📖 HABILIDADES DA BNCC

O material possibilita o desenvolvimento de habilidades de Língua Portuguesa, especialmente:

EF12LP01: Ler palavras novas com precisão, desenvolvendo a decodificação e o reconhecimento de palavras frequentes.

EF12LP02: Participar de práticas de leitura compartilhada, com mediação do professor.

EF15LP02: Antecipar sentidos e formular hipóteses sobre textos, considerando conhecimentos prévios e elementos visuais.

EF15LP09: Expressar-se oralmente com clareza em situações de interação e aprendizagem.

EF15LP10: Escutar atentamente professores e colegas, formulando perguntas e solicitando esclarecimentos.

As habilidades podem ser selecionadas e aprofundadas conforme o ano escolar e as necessidades da turma.

⚖️ FUNDAMENTAÇÃO LEGAL

A proposta contribui para o trabalho previsto na Lei nº 10.639/2003, que tornou obrigatório o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira, posteriormente ampliado pela Lei nº 11.645/2008.

O material favorece práticas pedagógicas comprometidas com a valorização da diversidade étnico-racial e o reconhecimento das contribuições africanas para a formação da sociedade brasileira.

💡 SUGESTÕES DE UTILIZAÇÃO

1. Roda de conversa: investigar o que as crianças sabem sobre as palavras apresentadas.

2. Leitura compartilhada: explorar os cards, suas ilustrações e seus significados.

3. Investigação de palavras: identificar palavras conhecidas, comparar escritas e pesquisar outras contribuições de línguas africanas.

4. Produção escrita: elaborar frases, listas e pequenos textos com as palavras estudadas.

5. Mural coletivo: organizar o painel com a participação dos estudantes, valorizando suas descobertas.

📝 AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

A avaliação pode ocorrer de forma contínua, por meio da observação da participação, da oralidade, das hipóteses de escrita, da ampliação do vocabulário e do reconhecimento da diversidade cultural.

O professor poderá acompanhar os avanços individuais e planejar intervenções adequadas aos diferentes ritmos de aprendizagem.

👧🏿👦🏽 PÚBLICO-ALVO

Estudantes do Ciclo de Alfabetização e dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.

O material pode ser utilizado em projetos interdisciplinares ao longo do ano letivo, especialmente nas propostas relacionadas à Consciência Negra e à educação para as relações étnico-raciais.

🖨️ ARQUIVO DIGITAL EM PDF, PRONTO PARA IMPRIMIR!

✨ Um recurso que une alfabetização, cultura, identidade e representatividade!

🛍️ DISPONÍVEL NA LOJA MESA DA PROFESSORA!

📧 E-mail: mesadaprofessora@gmail.com

📲 Instagram: Mesa da Professora

❤️💛💚 Mesa da Professora – Materiais pedagógicos que valorizam a diversidade, a criatividade e a aprendizagem significativa!

🌍✨ E AÍ, QUANTA ÁFRICA TEM NO SEU DIA?