Vai trabalhar resolução de problemas com as quatro operações com a sua turma do 4º ano? Este percurso de atividades foi organizado para desenvolver gradualmente a capacidade de compreender situações, selecionar estratégias e organizar a resolução. O material reúne 3 aulas de atividades , com uma progressão que considera principalmente o tipo de raciocínio exigido do aluno. A sequência parte de problemas que envolvem uma única operação, avança para situações em que a escolha da operação exige uma análise mais cuidadosa e chega a problemas que precisam de duas operações para serem resolvidos .

O que vem no material

• O arquivo inclui orientações de planejamento, atividades para os alunos e gabarito das três aulas , permitindo ao professor utilizar a sequência completa ou selecionar etapas de acordo com as necessidades da turma

Sobre o Percurso de Planejamento | Resolução de Problemas com as 4 Operações | 4º Ano

Na Aula 1 , os alunos trabalham problemas envolvendo adição, subtração, multiplicação e divisão em situações variadas. As propostas envolvem juntar e retirar quantidades, comparar valores, descobrir partes desconhecidas, formar grupos iguais e determinar quantidades a partir de grupos estabelecidos. O foco está em compreender o problema, identificar os dados relevantes, entender o que está sendo perguntado e escolher a operação adequada.

Na Aula 2 , as situações continuam utilizando apenas uma operação, mas apresentam relações menos imediatas entre as informações. Os alunos precisam analisar o que já sabem, identificar o que precisam descobrir e decidir qual estratégia utilizar, inclusive em problemas nos quais a operação não aparece diretamente indicada pelo enunciado.

Na Aula 3 , a proposta avança para problemas que exigem duas operações . O aluno precisa perceber que uma única conta não é suficiente, identificar uma informação intermediária e organizar uma sequência de resolução. O material trabalha diferentes combinações entre as quatro operações, como multiplicação e subtração, adição e divisão, multiplicação e divisão, adição e subtração, divisão e adição e subtração e divisão.

As situações são contextualizadas em diferentes cenários, como biblioteca, escola, papelaria, campanhas, apresentações, excursões, eventos, lojas e atividades escolares , permitindo trabalhar as operações dentro de problemas que exigem interpretação e tomada de decisão.

O percurso também oferece ao professor elementos para acompanhar as estratégias utilizadas pelos alunos . A orientação propõe observar se a dificuldade está em localizar os dados, compreender a pergunta, escolher a operação, realizar o cálculo ou, na terceira aula, perceber a necessidade de uma etapa intermediária.

Dessa forma, o material pode ser utilizado tanto para desenvolver a resolução de problemas quanto para identificar qual aspecto da aprendizagem precisa ser retomado , evitando tratar toda dificuldade como um problema exclusivamente de cálculo.

Conteúdos trabalhados

Resolução de problemas; adição; subtração; multiplicação; divisão; interpretação de enunciados; identificação de dados; escolha da operação adequada; estratégias de resolução; problemas de uma operação; problemas de duas operações; organização de etapas; interpretação de resultados.

Para quem é indicado

Indicado para professores e turmas de 4º ano.