O que é

Material de apoio ao planejamento pedagógico sobre culturas africanas e culturas dos povos indígenas brasileiros, direcionado à Educação Infantil, especialmente ao Infantil V. Os textos apresentam a diversidade de povos, conhecimentos e manifestações culturais, com orientações para uma abordagem respeitosa, sem generalizações ou estereótipos.

O conteúdo ajuda o professor a conversar com as crianças sobre identidade, pertencimento e convivência, reconhecendo as contribuições africanas e indígenas para a sociedade brasileira e a presença dessas culturas na atualidade.

O que vem no material

• Textos sobre danças, penteados, artes, brincadeiras, instrumentos e música de diferentes culturas africanas.
• Referências a tranças nagô, estilos Fulani, Bantu knots, tecidos kente, cestaria e cerâmica.
• Apresentação das brincadeiras Ampe e Pilolo e do jogo Oware, com sugestões de vivências inspiradas nessas práticas.
• Referências a instrumentos como djembê, xequerê e mbira.
• Textos sobre moradias, danças, cantos, celebrações e artes dos povos indígenas brasileiros, além de uma introdução às pinturas corporais e aos adornos.
• Explicações em linguagem acessível para compartilhar com as crianças e propostas pedagógicas de exploração de materiais, movimentos e sons.

Como usar em sala

Utilize os textos como base para organizar conversas e selecionar experiências. Entre as sugestões estão criar penteados em bonecas com diferentes tons de pele e texturas de cabelo, modelar argila, trançar tiras de papel e explorar ritmos com tambores e chocalhos.

O material também propõe construir moradias e espaços comunitários com caixas, blocos e elementos naturais, ouvir músicas de artistas indígenas contemporâneos e experimentar movimentos livres. As orientações destacam o cuidado para não imitar rituais específicos, copiar símbolos culturais sem contexto ou transformar características físicas em fantasias.

Para quem é indicado

Indicado a professores da Educação Infantil que atuam no Infantil V e buscam fundamentação para planejar experiências sobre diversidade cultural. O foco é o apoio ao trabalho docente, com textos explicativos e sugestões de mediação.

Relações com a BNCC

As propostas podem dialogar com os objetivos EI03EO06, relacionado ao interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida, e EI03EO05, voltado à valorização das características do próprio corpo e ao respeito às características dos outros. As experiências artísticas também se aproximam de EI03TS02, que contempla a expressão por produções bidimensionais e tridimensionais. Essas relações são possibilidades de planejamento, não códigos explicitados no material.