Brincadeiras Africanas – Jogos, Cultura e Aprendizagem

Por meio de atividades que envolvem movimento, raciocínio lógico, estratégia, atenção e cooperação, os professores poderão enriquecer suas práticas pedagógicas e promover aprendizagens significativas, valorizando a história e a cultura africana e afro-brasileira.

O material também contribui para a educação das relações étnico-raciais, incentivando o respeito às diferenças, a valorização da diversidade e o combate ao racismo desde a infância.

O que você encontrará nesta coleção?

1. Amarelinha Africana (Teca-Teca)

2. Mancala (Oware – Gana)

3. Dara (Nigéria)

4. Yoté (Senegal)

5. Terra e Mar (Moçambique)

O material acompanha

• Capa ilustrada da coleção.

• Cards educativos com apresentação das brincadeiras.

• Explicações e orientações sobre como brincar.

• Fundamentação sobre a importância da educação para as relações étnico-raciais.

• Referências à Lei nº 10.639/2003, à Lei nº 11.645/2008 e à Resolução CNE/CP nº 1/2004.

• Material ilustrado e organizado em formato A4, pronto para imprimir.

Objetivos pedagógicos

A coleção busca favorecer o desenvolvimento de habilidades cognitivas, motoras e socioemocionais, além de ampliar o repertório cultural das crianças.

Entre seus objetivos estão estimular a concentração, o raciocínio lógico, a coordenação motora, a cooperação, a socialização e o respeito às regras, bem como reconhecer e valorizar a diversidade dos povos africanos.

Público-alvo

Indicado para professores da Educação Infantil e dos anos iniciais do Ensino Fundamental, com adaptações conforme a faixa etária e o desenvolvimento dos estudantes.

Educação para as relações étnico-raciais

A Lei nº 10.639/2003 estabeleceu a obrigatoriedade do ensino de História e Cultura Afro-Brasileira no Ensino Fundamental e Médio. A Lei nº 11.645/2008 ampliou essa determinação, incluindo a história e a cultura indígena.

A coleção contribui para o desenvolvimento de propostas pedagógicas relacionadas à valorização das culturas africanas e afro-brasileiras, podendo ser utilizada ao longo de todo o ano letivo e em projetos relacionados ao Dia da Consciência Negra.

Sugestões de utilização

O professor poderá organizar circuitos de brincadeiras, rodas de conversa, oficinas de jogos tradicionais, experiências corporais e atividades interdisciplinares envolvendo História, Geografia, Matemática, Língua Portuguesa e Educação Física.

As regras apresentadas são versões didáticas e podem ser adaptadas à faixa etária. É importante lembrar que os jogos tradicionais possuem diferentes variantes conforme as comunidades e regiões.

Brincar também é conhecer histórias, reconhecer culturas, desenvolver habilidades e aprender a respeitar as diferenças.

Mais do que uma coleção de brincadeiras, um convite para educar com diversidade, respeito e valorização cultural!

@ProfSilAtividades