APRESENTAÇÃO

A atividade “Avaliação de Língua Portuguesa – Natal” foi elaborada para acompanhar o desenvolvimento da alfabetização e do letramento, utilizando a temática natalina como recurso lúdico e significativo.

Por meio da leitura de um poema, interpretação textual e escrita de palavras a partir de imagens, a proposta favorece o desenvolvimento das habilidades de leitura, compreensão e produção escrita, respeitando os diferentes níveis de aprendizagem.

OBJETIVO GERAL

Avaliar e fortalecer as habilidades de leitura, interpretação e escrita dos estudantes, promovendo a autonomia, a compreensão textual e o avanço no processo de alfabetização.

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

• Desenvolver a leitura e a compreensão de textos curtos.

• Reconhecer o poema como gênero textual.

• Identificar informações explícitas no texto.

• Ampliar o vocabulário por meio da temática natalina.

• Relacionar imagens às palavras que as representam.

• Escrever nomes de objetos, utilizando conhecimentos sobre o sistema de escrita alfabética.

• Desenvolver a consciência fonológica e a relação entre letras e sons.

• Estimular a autonomia, a atenção e a organização durante a realização das atividades.

HABILIDADES DA BNCC

EF01LP02: Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma alfabética.

EF01LP05: Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.

EF12LP18: Apreciar poemas e outros textos versificados, observando sua dimensão lúdica e imaginativa.

DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE

A avaliação está organizada em duas propostas complementares:

1. LEITURA E INTERPRETAÇÃO: Os estudantes realizam a leitura de um poema natalino, identificam o gênero textual e respondem a uma questão de compreensão.

2. ESCRITA DE PALAVRAS: A partir de ilustrações de brinquedos e presentes, os estudantes escrevem os nomes dos objetos, demonstrando seus conhecimentos sobre a escrita alfabética.

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

A avaliação possui caráter diagnóstico e formativo, permitindo ao professor observar a compreensão leitora, o reconhecimento do gênero textual, a identificação de informações explícitas e as hipóteses de escrita apresentadas pelos estudantes.

Os resultados poderão orientar intervenções pedagógicas e novas estratégias de alfabetização.

ORIENTAÇÕES PARA IMPRESSÃO

Material disponível nas versões colorida e preto e branco, adequado para impressão em papel A4 (21 × 29,7 cm), na posição vertical.

A versão preto e branco também possibilita a pintura das ilustrações, ampliando as oportunidades de participação dos estudantes.

MESADAPROFESSORA

Materiais pedagógicos elaborados com carinho, criatividade e intencionalidade pedagógica para transformar a aprendizagem em uma experiência significativa.