O que é

Este material em PDF para imprimir reúne atividades adaptadas para crianças com autismo, com propostas de pareamento, percepção visual e coordenação motora fina. As tarefas envolvem comparar imagens e formas, relacionar objetos a figuras geométricas e realizar movimentos de traçado e pintura. É um recurso pedagógico para compor o planejamento do professor conforme as necessidades de cada criança.

O que vem no material

• Atividades de pareamento de sombras, com foco em percepção visual.
• Propostas de pareamento de formas geométricas, incluindo triângulo, círculo, quadrado e retângulo.
• Questão sobre quais objetos apresentam formatos parecidos com as formas indicadas.
• Atividade para ligar cada objeto à forma correspondente.
• Atividade para circular o objeto de acordo com a forma em destaque.
• Proposta de coordenação motora fina com a orientação “Trace e pinte”.

Como usar em sala

Após imprimir, o professor pode selecionar a proposta de acordo com o objetivo da aula e apresentar uma instrução por vez. No pareamento de sombras, pode orientar a observação das características visuais antes da escolha. Nas atividades com figuras geométricas, pode nomear as formas e incentivar a comparação com os objetos apresentados.

As tarefas de ligar, circular, traçar e pintar podem ser utilizadas em momentos de acompanhamento individual. Durante a realização, é possível observar como a criança compreende as instruções, identifica semelhanças e executa os movimentos solicitados, ajustando a mediação e o ritmo de trabalho.

Para quem é indicado

O material é direcionado a crianças com autismo e a professores que buscam atividades impressas com essas propostas. O conteúdo extraído não informa faixa etária nem ano escolar; por isso, a seleção deve considerar as habilidades já desenvolvidas e os apoios necessários, sem pressupor que todas as crianças tenham as mesmas necessidades.

Habilidades BNCC

As propostas permitem trabalhar reconhecimento e comparação de formas geométricas, percepção de semelhanças visuais e habilidades manuais em ações de traçar e pintar. Não há códigos da BNCC identificados no conteúdo. A vinculação a habilidades específicas deve considerar a etapa de ensino e o planejamento pedagógico da turma.