Descrição Pedagógica da Atividade

1. Formato e Recomendação de Impressão

• Papel Recomendado: A atividade está formatada proporcionalmente para ser impressa em papel A4 (dimensões $210 \text{ mm} \times 297 \text{ mm}$), garantindo excelente legibilidade, espaço adequado para escrita dos estudantes e boa visualização dos elementos gráficos e coloridos.

• Público-Alvo: Indicada para turmas do 2º ao 4º ano do Ensino Fundamental.

2. Estrutura Pedagógica das Páginas

Página 1 (Leitura, Valorização de Identidade e Representatividade)

• Apresenta o poema "O Pequeno Príncipe Preto", de autoridade de Marcelo Serralva.

• O texto aborda o pertencimento, o combate a estereótipos étnico-raciais e a valorização da beleza e cultura negra no universo infantil.

• Os recursos visuais (personagem negro em destaque, mapa do continente africano e elementos gráficos) reforçam a autoestima e a representatividade.

Página 2 (Práticas de Linguagem e Análise Linguística)

• Questão 1: Trabalha a segmentação de palavras e consciência lexical (OPEQUENOPRINCIPEPRETO).

• Questão 2: Estimula a localização de informação explícita (nome do autor).

• Questões 3 e 4: Promovem a interpretação do texto e a compreensão leitora.

• Questão 5: Desenvolve a identificação do gênero textual (poema).

• Questão 6: Trabalha a estrutura poética (contagem de estrofes e versos).

• Questão 7: Estimula a consciência fonológica através da identificação de rimas no poema.

• Questão 8: Desenvolve a habilidade de organização em ordem alfabética a partir de um banco de palavras do texto.

3. Embasamento Legal (Educação Afro-Brasileira)

A atividade cumpre as diretrizes das seguintes legislações federais:

• Lei nº 10.639/2003: Altera a LDB (Lei nº 9.394/1996) e torna obrigatório o ensino da História e Cultura Afro-Brasileira e Africana nas redes públicas e privadas de ensino básico.

• Lei nº 11.645/2008: Atualiza a diretriz para incluir a obrigatoriedade da história e cultura dos povos indígenas.

• Lei nº 12.519/2011: Institui oficialmente o Dia Nacional de Zumbi e da Consciência Negra (20 de novembro), fortalecendo ações pedagógicas de combate ao racismo e à discriminação.

4. Habilidades da BNCC Contempladas

Língua Portuguesa

• EF02LP01: Utilizar a ordem alfabética para organizar e pesquisar palavras (Exercício 8).

• EF02LP08: Segmentar corretamente as palavras ao escrever frases e títulos (Exercício 1).

• EF15LP03: Localizar informações explícitas em textos (Exercícios 2, 3 e 4).

• EF12LP18: Apreciar poemas e outros textos versificados, observando rimas e sonoridades (Leitura e Exercício 7).

• EF12LP19: Reconhecer a forma de organização de textos poéticos em versos e estrofes (Exercícios 5 e 6).

História e Ensino Religioso

• EF02HI07: Identificar e respeitar a diversidade cultural, social e étnico-racial, valorizando a pluralidade e promovendo o combate ao preconceito.

• EF03HI04: Identificar o patrimônio cultural e imaterial, reconhecendo a contribuição das matrizes africanas na formação da sociedade.