LEITURA E ESCRITA DE FRASES PARA QUEM PRECISA RETOMAR O ESSENCIAL

Você ensina alunos do 6º ao 9º ano ou da EJA que ainda encontram dificuldades para ler e escrever frases simples?

Nem sempre uma atividade indicada para o ano escolar corresponde ao nível de leitura do estudante. Este material oferece propostas acessíveis para apoiar a recomposição de aprendizagem em Língua Portuguesa, com foco no trabalho com frases.

ATIVIDADES SIMPLES, COM OBJETIVO PEDAGÓGICO

O caderno de Atividades de Leitura e Escrita de Frases foi elaborado para professores que precisam retomar habilidades básicas e oferecer oportunidades de prática aos alunos.

Com frases curtas, comandos claros, letras grandes e apoio de ilustrações, o material facilita a apresentação das propostas e a mediação do professor.

O QUE O MATERIAL AJUDA A TRABALHAR

• Leitura de frases simples.
• Compreensão do que foi lido.
• Escrita de frases.
• Relação entre leitura e escrita.
• Ampliação da participação nas atividades de Língua Portuguesa.

PARA QUEM É INDICADO

Para professores do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e da Educação de Jovens e Adultos — EJA — que atendem estudantes que precisam retomar a leitura e a escrita no nível de frases simples.

A escolha das atividades deve considerar o que o aluno já consegue realizar e o apoio de que necessita.

COMO UTILIZAR

Use nas aulas de Língua Portuguesa, em intervenções pedagógicas, no reforço escolar ou em pequenos grupos de recomposição.

O professor pode acompanhar a leitura, esclarecer os comandos e orientar o registro escrito, conforme as necessidades de cada estudante.

MAIS PRATICIDADE PARA O SEU PLANEJAMENTO

Tenha um recurso preparado para impressão e concentre seu tempo na orientação dos alunos. Uma proposta para trabalhar habilidades essenciais com clareza e respeitar o ponto de partida de cada estudante.

Adquira o material e leve para suas aulas atividades de leitura e escrita de frases voltadas à recomposição de aprendizagem.

Produto digital em PDF. Nenhum material físico será enviado.

Recomposição na Prática