VAI E VEM DAS ESTAÇÕES – SEQUÊNCIA DIDÁTICA INTERDISCIPLINAR PARA O CICLO DE ALFABETIZAÇÃO
ALFABETIZAÇÃO, LETRAMENTO E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA COM A MÚSICA DA PALAVRA CANTADA
Trabalhar com música no Ciclo de Alfabetização é uma excelente oportunidade para tornar a aprendizagem mais lúdica, envolvente e significativa!
Pensando nisso, a Mesa da Professora preparou uma sequência didática inspirada na música “Vai e Vem das Estações”, da Palavra Cantada, integrando Língua Portuguesa, Ciências, Geografia, Matemática e Arte.
O material foi desenvolvido especialmente para estudantes do 1º e 2º anos do Ensino Fundamental, com atividades que estimulam a leitura, a escrita, a interpretação textual, a consciência fonológica e a compreensão das transformações da natureza ao longo do ano.
UMA PROPOSTA BASEADA NA PERSPECTIVA CONSTRUTIVISTA
A sequência contempla princípios da Psicogênese da Língua Escrita, fundamentada nos estudos de Emilia Ferreiro e Ana Teberosky, valorizando os conhecimentos prévios das crianças e suas hipóteses sobre o funcionamento do sistema de escrita alfabética.
As atividades incentivam os estudantes a pensar sobre a escrita, comparar palavras, identificar semelhanças sonoras, reconhecer letras e sílabas e construir novas aprendizagens por meio de desafios significativos.
A professora poderá realizar intervenções pedagógicas considerando os diferentes níveis de compreensão da escrita, promovendo situações de reflexão, interação e aprendizagem colaborativa.
O QUE VOCÊ ENCONTRARÁ NESTA SEQUÊNCIA DIDÁTICA?
🌸 LEITURA E INTERPRETAÇÃO DA MÚSICA
Atividades de leitura compartilhada, identificação de palavras, complementação de versos, interpretação textual e associação entre textos e ilustrações.
✂️ TEXTO FATIADO DAS QUATRO ESTAÇÕES
Uma proposta especial com versos da música organizados em tiras para recortar, ler e montar!
As atividades contemplam primavera, verão, outono e inverno, favorecendo a leitura, a compreensão textual, a organização sequencial e a reflexão sobre a escrita.
As tiras podem ser utilizadas individualmente, em duplas ou em pequenos grupos, estimulando a troca de ideias e a construção coletiva do conhecimento.
🔤 RIMAS, ORDEM ALFABÉTICA E FORMAÇÃO DE PALAVRAS
Atividades que exploram rimas, letras iniciais, ordem alfabética, identificação de sílabas e escrita de novas palavras.
Essas propostas favorecem a consciência fonológica, a ampliação do vocabulário e a reflexão sobre as relações entre sons e letras.
🌎 AS ESTAÇÕES DO ANO E O CALENDÁRIO
Os estudantes identificam características das estações, relacionam os meses do ano e desenvolvem noções de sequência e organização temporal.
☀️ OBSERVAÇÃO DO TEMPO ATMOSFÉRICO
Durante uma semana, as crianças observam as condições do tempo, registrando dias ensolarados, nublados, chuvosos e ventosos.
📊 TABELAS E GRÁFICOS
Com base nos registros, os estudantes organizam informações, constroem gráficos simples e respondem a questões que envolvem contagem, comparação e interpretação de dados.
ALINHAMENTO COM A BNCC
A sequência didática dialoga com habilidades da Base Nacional Comum Curricular, especialmente:
- LÍNGUA PORTUGUESA: EF12LP01, EF12LP07, EF01LP08, EF01LP09 E EF01LP10.
- CIÊNCIAS: EF01CI05 E EF01CI06.
- GEOGRAFIA: EF01GE05 E EF01GE10.
- MATEMÁTICA: EF01MA17 E EF01MA21.
- ARTE: EF15AR14.
As habilidades devem ser selecionadas conforme o ano escolar, os objetivos propostos e as necessidades de aprendizagem da turma.
SUGESTÕES PARA AMPLIAR O TRABALHO EM SALA DE AULA
A professora poderá enriquecer a sequência com cartazes coletivos, alfabeto móvel, banco de palavras, leitura de versos conhecidos, escrita espontânea e jogos de associação entre palavras e imagens.
Outra possibilidade é organizar duplas produtivas, incentivando as crianças a discutir suas hipóteses, justificar escolhas e buscar soluções para os desafios de leitura e escrita.
O texto fatiado também pode ser utilizado como atividade de leitura de memória, permitindo que os estudantes localizem palavras conhecidas e utilizem pistas para reconstruir os versos.
AVALIAÇÃO FORMATIVA
As atividades possibilitam acompanhar o desenvolvimento dos estudantes de maneira contínua, observando a participação, as estratégias de leitura, as hipóteses de escrita, a organização das ideias e os avanços individuais.
Mais do que verificar respostas corretas, a proposta busca compreender como cada criança pensa e aprende.
MATERIAL PRONTO PARA IMPRIMIR!
Pensando na praticidade do trabalho docente, as atividades foram organizadas em formato A4, com ilustrações atrativas, comandos objetivos e versões coloridas e em preto e branco.
Um material que une música, ludicidade, interdisciplinaridade e intencionalidade pedagógica, tornando o processo de alfabetização mais prazeroso e significativo!
💗 MESA DA PROFESSORA – ATIVIDADES ELABORADAS COM CARINHO E INTENCIONALIDADE PEDAGÓGICA!
CONTATO: MESADAPROFESSORA@GMAIL.COM
PALAVRAS-CHAVE: VAI E VEM DAS ESTAÇÕES, PALAVRA CANTADA, ESTAÇÕES DO ANO, TEXTO FATIADO, ALFABETIZAÇÃO, LETRAMENTO, PSICOGÊNESE DA LÍNGUA ESCRITA, ATIVIDADES INTERDISCIPLINARES, BNCC, 1º ANO, 2º ANO, MESA DA PROFESSORA.
